去年“420地震”造成了雅安當地大部分學校受損,一年過去,當地學校已恢複正常的學習秩序。近日,湯臣倍健組織營養師志願者前往四川雅安天全縣希望小學開設營養課堂,在闆房課室裡為學生們帶來一次别開生面的基礎營養學教育。
一直以來,湯臣倍健十分關注雅安地震災區的情況。地震發生後,湯臣倍健第一時間向災區捐贈了共價值100萬的款物。為了讓災區得到持續的支援,近日,湯臣倍健通過“希望小學持續支援計劃”組織專業公共營養師,前往當地希望小學開設營養課堂,旨在通過生動、趣味的模式向學生普及基礎營養知識,指導學生健康飲食,從小建立良好的營養飲食習慣,持續推動貧困地區的營養健康發展。
為了讓學生能更好地接受和利用所學的營養知識,湯臣倍健針對當地的飲食習慣、條件和特點,設置了有針對性的營養課堂内容,并将營養基礎知識結合動畫、遊戲等趣味形式進行教學,以提高學生的參與性和理解度。營養課上,學生們都非常積極和踴躍,紛紛表示,這種課堂很新穎,之前沒有接觸過營養知識,通過這次課堂了解到了日常食物和營養的奧妙之處。
貧困地區兒童素質的全面發展,不僅需要良好的校舍等硬件設施,軟件的保障同樣重要。2012年,湯臣倍健啟動“希望小學持續支援計劃”,每年組織員工志願者前往希望小學進行支教。旨在通過啟智拓展行動、營養健康促進、體育設施資助、心理健康關注等形式的支教活動,提升支教水平,為希望小學提供多元化、多維度的支助。
湯臣倍健相關負責人表示,目前,營養知識的匮乏成為了貧困地區兒童身體素質發展的制約條件。湯臣倍健希望發揮自身優勢,以在希望小學開展營養課堂的形式在當地普及營養知識,持續、長期地推動當地營養健康的發展。營養從娃娃抓起,這是我們第一次嘗試以營養課的方式做公益,希望我們未來能去到更多希望小學和有需要的地方,播種營養的種子。
湯臣倍健營養師志願者為學生介紹食物中含有的營養素。
營養課堂的形式生動趣味,同學們非常積極踴躍。
學生們通過遊戲環節,對食物和營養素的關系加深了理解。