什么样的线上学习模式更靠谱？

 在线教育这种通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法，随着信息技术迅速发展，特别是从互联网到移动互联网，创造了跨时空的生活、工作和学习方式，使知识获取的方式发生了根本变化。在线教育教与学可以不受时间、空间和地点条件的限制，知识获取渠道灵活与多样化等特点，越来越受到当下的教育主体80、90后们的欢迎。

针对在线学习，新东方一位高层领导在接受北京商报记者采访时指出，中国在线教育的模式依然只是停留在“一头热”阶段：单纯地把线下学习模式下的课表、教材搬上互联网，对所有的学习者进行毫无差异性的单向填鸭式教学。在此概念基础上，诞生的在线教育产品，很难持续性的激发学生的学习兴趣。

那么什么样的线上学习模式更靠谱呢?

翡翠教育CEO庄严在接受腾讯汇客厅记者采访时提到：线上学习必须要解决的两个问题就是:第一：持续性激发学生的内在学习动力;第二：可以让整个学习过程获得外界的认可。这两点甚至比互联网教育产品内容知识的的设计与完善更为重要。

人们做事情，本质需求有二，一是生存，一是成就感。而成就感来源于目标的实现以及他人的评价与反馈。通过目标的实现，所带来的成就感，内部动机就被调动起来了。这就是很多孩子可以通宵玩儿网络游戏，却对学习毫无兴趣的原因。

例如：翡翠教育在线教育产品：翡翠云平台的产品模型和内部逻辑就是采用游戏理论克服用户学习的懒惰天性，培养用户沉浸感、工作成就感，完成用户技能的增长。通过在移动设备、电视、电脑和数字教材等全方位现代化教学设备上加载文字、图片、视频等学习内容，设计出工作体验式教学模式，给线上用户导流沉浸体验，培养线上用户到线下感受工作体验式学习，实现了线上和线下业务的深度融合。

从外部认可来看，翡翠教育做了一种创新的尝试，与普通高校合作，一方面使得其学分与证书获得认可，同时也开始与用人单位合作，将这些企业入职培训的课程搬到翡翠教育的在线产品上进行，在为这些机构的人力招募拓宽备选人才的同时，也能够刺激那些慕名而来的学习者持续学习。这种B2B2C教学模式很好的填补了经济转型期的教育蓝海。

持续性的激发学习者的学习兴趣是一件非常具有挑战性的事情，以此为核心和目标设计的线上学习模式更趋向于市场的真实需求。