上海新东方倍学口语：英语学习不打烊，随时随地学口语_企业新闻稿

上海新东方倍学口语：英语学习不打烊，随时随地学口语

2012-04-12 14:24

描述：原版教材，精品教师团队，精致小班学习，课堂面授，网络跟踪

新东方名师陪你练口语，网络协作个性化学习，65647784

/朝闻通/以往的口语课上，同学们经常反映这样的问题：开口的机会太少；教材内容太死板，跟我没啥关系；老师教的东西比较固定，学不到我想学的；课上感觉学会了，一下课就全忘了；很多问题想问老师，上课没机会，下课又联系不上。上海新东方倍学口语(TBL)教研组组长李晓亮老师透露：面授课堂的种种不完美，“混合式英语学习”都能一一弥补！

混合式教学就是将课堂和网络相结合，巧妙融合传统学习和在线学习，最大化提升面对面学习和课前、课后自学效果，从根本上实现英语水平的提升。

剑桥和新东方强强联合

预习、学习、复习、测试，一个都不能少

上海新东方倍学口语的LMS网络平台载有海量课程配套学习内容，分为课前、课中和课后练习，原本在课堂上由老师机械灌输的内容可以在课前自学掌握，学生上课时做到有备而学，课堂里通过口语练习来操练需掌握的内容，老师进行有针对性的纠错，加深印象，薄弱环节在课后反复练习巩固，这样才能真正掌握，能够运用。也就是说，一部分的教学任务可以在课堂之外完成，课堂上学生就有更多的机会进行口语的实际操练。课堂效率提高了，开口时间增加了，学习也变得灵活有趣。

网络学习进度

主动学习、激发思考

在传统的面授模式下，教师广播式的讲授难以兼顾个别学生的兴趣与学习进度，很难做到个性化教学；填鸭式的教学也难以启发学生的独立思考。混合式学习就完全不同了，它把被动听讲变为主动学习，扩大了学生参与学习的机会，提高了学习能力。

学习=学+习

传统课堂与网络学习的混合，本质是“学”与“习”的混合。通常情况下，我们将“学”等同于学习，绝大多数的面授或在线学习也都只有“学”，却将复习完全遗漏了。没有“习”，何谓“学习”？混合式教学将“学”与“习”结合，通过“习”将”学”的内容应用到实践中去，这才是最有效的学习方式。

互帮互助、协作学习

面授课堂时间有限，经常是每个人一张嘴一闭嘴，一节课就过去了。课堂本身不能提供足够的口语锻炼，学生对语言环境的接触不够、输出不够，课外延伸必不可少。LMS网络平台就为师生间、学生间课后交流提供了场所。平台上设有丰富多彩的交流工具，如blog博客、voice blog语音博客、forum论坛、wiki百科等形式，在老师的指导和带领下，学生可以通过这些有趣的方式自学和互相学习，老师也能直接掌握学生的英语实际应用情况。比如语音博客就可以完整记录学生入学前、学习中、课程结束时等不同阶段的英语口语水平，亲身感受英语口语水平的点滴提高，激发学英语的动力，树立信心。这种课外延伸越多，老师教学的空间越大，学生改进的空间越大，提高学生英语能力的同时，培养学生互相学习的意识，使得学员学起来十分有动力。