2024科學教育創新融合發展論壇在成都舉行-新聞發佈

　　/朝聞通/2024年4月02日成都—3月29日,以“教育、科技、人才”三位一體,融合發展爲主題的2024科學教育創新融合發展論壇在成都舉行。此次論壇由天立教育集團主辦,匯聚多位行業權威專家、學者,對如何實現科學教育高質量發展體系進行了深入交流與探討。

　　深化教育科技人才綜合改革,爲現代化建設提供強大動力。

　　聚焦核心競爭力,打造科學教育體系

　　此次大會中,打造教育行業核心競爭力成爲熱議話題,持續深化“雙減”,堅持做好高質量發展是各階段各類教育的生命線。

　　打造核心競爭力需要兼顧硬科技與軟實力。以當前最優質的科學技術,建設能夠滿足學生在實踐中受益、教師高質量成長、學校育人和管理能力提升的教育數字化綜合服務平臺;同時要做好專業化、職業化的優質教師團隊打造,引導教師成長爲有情懷、有水平、有溫度的好老師,用自己的行爲示範做好學生的引路人,讓孩子們在學校能夠感受到更美好的成長陪伴。以天立教育爲例緊抓科學教育三大核心競爭力,以硬件設備研發投入爲基礎,完整的科學教師培養體系爲橋樑,爲學生提供以“六立一達”爲培養目標的科學教育課程體系,旗下艾度科技、啓鳴達人等專業科技團隊,結合天立教育多年一線教學經驗,研發打造了科學素養爲導向的一站式科學教育解決方案,涵蓋科學課程內容建設、科學師資培訓、科學競賽服務、科學空間建設、科學文化場景打造、科學活動服務等方面。

　　科技賦能教育,構建面向未來的數字教育新生態

　　2024世界數字教育大會上,教育部部長懷進鵬提出,促進智能技術與教育教學、科學研究、社會的深度融合,爲學習型社會、智能教育和數字技術發展提供有效的行動支撐。

　　天立教育董事長羅實表示:天立教育將以科學素養培育爲導向,不遺餘力地推動科技教育和教育科技創新實踐,爲國家拔尖創新人才的培養貢獻力量。

　　科技發展已然成爲推動教育變革的重要力量。推進科技與教育融合創新發展,是時代賦予教育的重要使命。在教育領域,人工智能對教學方式、學習方式和未來學校已產生深遠影響。

　　緊跟時代脈搏,攜手共鑄輝煌

　　學校是人才的搖籃,是科技創新的策源地,是孕育未來的源頭,是國家發展強大的基礎。作爲老牌教育企業,天立教育始終堅守教育強國初心,堅持發展素質教育,推進教育公平的方針,張開懷抱歡迎校地合作、校企合作、校校合作、校所合作和國際化合作。以智慧教育平臺爲載體,科學教育課程服務爲依託,推動數字教育資源共建共享和互聯互通。

　　圍繞學生核心素養建設和全面發展所需,賦能師生轉變教與學方式,創新教育教學方式,走創新型高質量內涵式發展路徑。